当《哈利·波特》风靡一时、声誉日隆的时候，当人们都在议论中国儿童文学创作方向的时候，漓江出版社出版了展现儿童文学创作最新成就的《2000中国年度最佳儿童文学》。我们的心中不免存在几分疑虑：它有新的超越吗？它能引起读者的广泛关注吗？是的，我们的儿童文学还缺少哈利·波特这样的形象，还缺少一些惊险刺激的故事，但《2000中国年度最佳儿童文学》所表现出的新的审美趋向，的确是令人欣喜的。
长期以来，我们习惯于把“听话”、“学习认真”、“不淘气”等作为一个好孩子的标准，而把坏小子或不良少年的称号加在那些玩皮、学习成绩不好的孩子身上。显然，这种认识不符合儿童的年龄特征和心理特点，从长远来看，这种认识势必影响儿童个性的发展，束缚儿童的心灵。所以，有识之士都在呼唤素质教育，重视儿童心理的发展。
《2000中国年度最佳儿童文学》适应了时代的要求，首先在这一点上作了可贵的探索。吕清温的《马来说，我是鱼》一篇，生动地描写了少年马来不能背诵那些没有意思的课文的痛苦，他宁可变成蚂蚱自由地在草地上蹦来蹦去，或者变成一条鱼尽情地在水里游来游去。当他真正地脱得光溜溜地跳进水里，才感到那样美妙和幸福。左泓的《光头笨笨》中的笨笨，随父母来到H城转学后，他愿意装笨，也不愿意让人知道他是一个数学天才的秘密，因为他痛恨那些没完没了的竞赛，害怕把自己埋在那像山一样高的试题中。而当他的秘密暴露之后，他哭了。而王一梅的《书本里的蚂蚁》，写一只小蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成了一个会走路的字，使原本那看厌了的旧书每天都编出新故事，小姑娘得到了极大的快乐和满足。儿童的心灵永远都渴望一片自由的天空，他们天生的就是要在嬉笑和打闹中成长，他们认为游戏每一天都是新的，故事每一天都是新的，那种没有游戏、没有朋友的孤独和寂寞，对儿童的心灵是一种恐怖的折磨。陈心心的《我想玩》一诗正是这种心灵的写照：“书包太重／作业太多／我没有星期天／可是我想玩／我想和蚂蚁过家家／我想和金鱼说会儿话／想去楼下和风赛跑／我想一觉醒来／书包变成羽毛／而我变成了一只快乐的小鸟。”儿童文学就是要按照儿童的这种心理，打破常规，放飞最奇妙的幻想，走向永不设防的天空。
与过去的儿童文学相比，《2000中国年度最佳儿童文学》似乎淡化了道德教育的色彩，一反讲一个故事附一条道德教育的“尾巴”的模式，它更强调儿童情感的因素，写儿童的情感、意志和人格。这也是这本儿童文学集所表现出的一个新的审美趋向。胡纯奇的《偷儿》，写一个15岁偷儿不幸的、可悲的命运，他几次躲开民警的追捕，却在最后为挽救一个垂死的老奶奶自己走进了派出所。这是一个儿童未泯的良知和人性的光辉。肖定丽的童话《和你一起长胖》写儿童的友情，高洪波的诗《老师小心》写师生之情，风趣幽默，洋溢着浓厚的生活情趣。
再比如说表现人和自然的关系是近来儿童文学创作最流行的主题，但创作者们大都以儿童纯真的情感为视角，以情动人，以情取胜。黑鹤的《最后的藏羚群》，透过小藏羚可里的眼光，写一群夏卡尔藏羚为逃避屠戮的一次大迁徙，写它们生命的坚强与脆弱，其中可里与妈妈奴里的相依相偎、狼群对羊群的追逐、黑狼对小羊的撕扯等场面的描写，无不表现出一个儿童特有的亲情、悲情和对生命的热爱和向往。像这样的优秀作品还有杜虹的重话《老奶奶和小白云》、谢学军的散文《让狗尾草开满家园》等等，这些作品真正地体现了“儿童文学是儿童的文学”的本位主义，符合儿童的阅读兴趣，更富有艺术感染力。
《2000中国年度最佳儿童文学》是一种期待，一种走向，它给我们的启示是：儿童文学是儿童心灵的文学，是儿童情感的文学，只有抓住儿童的心灵，去想像，去创造，才会写出一个更丰富而又美丽、更奇特而又真实的儿童世界。从这个意义上说，《2000中国年度最佳儿童文学》不值得我们去关注吗？
（《2000年中国年度最佳儿童文学》，漓江社出版，定价：18．50元）
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